Ґілея: науковий вісник. Збірник наукових праць. – К., 2015. – Вип. 102 (11) – 103 (12)., Ілюструються зміни у процесі організації та проходження педагогічної практики студентів педінститутів УРСР періоду десталінізації (1953–1964 рр.). Застосування методу контент-аналізу педагогічної преси дозволило описати проблему ставлення до неї викладачів вишів та учителів шкіл; виявити її реальне та бажане змістове наповнення, порівняти можливості освітян в організації педагогічної та політехнічної виробничої практики молоді.
Сподобалось читати? Постав свою оцінку 
Кількість оцінок: 0
Середній рейтинг: 0