Мета дисертації – на основі принципів об’єктивності, історизму розкрити, основні напрямки політики радянської держави в сфері культури в українсько-, му селі наприкінці 1920-х – у 1930-ті рр., показати суперечливий характер роз-, витку культури села в УРСР у добу колгоспних соціальних катаклізмів., 7, Конкретизація даної мети знайшла своє відображення у наступних завдан-, нях:, – зробити історіографічний огляд піднятої проблеми, визначити питання,, які потребують наукового вивчення;, – охарактеризувати стан джерельної бази та її тематично-інформаційний, потенціал;, – дати аналіз політики ВКП(б), КП(б)У, органів радянської держави в га-, лузі культурного будівництва в 1930-х рр.;, – дослідити фінансове, матеріально-технічне і кадрове забезпечення за-, кладів культури села;, – проаналізувати вплив соціально-політичної ситуації в радянській Україні, на становище і розвиток культури в умовах командно-адміністративної систе-, ми;, – дати характеристику згубним наслідкам командно-адміністративного ке-, рівництва, політизації, ідеологізації для національно-культурного будівництва в, Україні на прикладі стану сільської школи;, – вивчити і проаналізувати стан підготовки та забезпеченість сільського, господарства України спеціалістами та кадрами масових професій, їх вплив у, 1930-х рр. на культуру села;, – розкрити місце і роль культосвітніх закладів у проведенні сталінської, “революції зверху” на селі, їх роль у формуванні морального обличчя та рівня, свідомості, культури сільських жителів;, – вивчити та оцінити становище Церкви в селах України, розкрити згубну, антирелігійну політику партійних та радянських органів;, – розкрити національні особливості розвитку культури в українському ра-, дянському селі в 1930-х рр., показати її упослідженість відносно культур інших, республік Союзу РСР;, – з’ясувати ступінь використання владою командно-адміністративного, 8, впливу та обсяги терору і репресій на селі в радянській Україні в 1930-х рр.;, – показати тенденції політизації й ідеологізації культурних процесів в, українському селі в 1930-х рр. як стрижневу складову політики компартійного, керівництва;, – встановити основні етапи та особливості розвитку культури в українсь-, кому селі наприкінці 20-х — у 30-ті рр. ХХ ст. і визначити актуальність досвіду, цього розвитку для сучасної Української держави;, – з’ясувати наслідки політики радянської держави у сфері культури в укра-, їнському селі в 1930-х рр. для наступного історичного розвитку радянського, села і культури сучасної Української держави.
Сподобалось читати? Постав свою оцінку 🥰
Кількість оцінок: 0 📊 Середній рейтинг: 0