Дидактична система Йоганна Фрідріха Гербарта та її вплив на розвиток вітчизняної освіти [Текст] : дис. … канд. пед. наук : 13.00.01 / Федчишин Надія Орестівна ; Терноп. нац. екон. ун-т. – Т., 2009. – 252 арк. – Бібліогр.: арк. 228-252., У дисертації системно проаналізовано педагогічну діяльність И.-Ф. Гербарта, розкрито його вплив на розвиток педагогічної теорії й практики багатьох країн. Дослідження освітньої діяльності ученого свідчить, що вивчення і впровадження його дидактичних поглядів у практиці стали важливим етапом розвитку педагогічної думки Німеччини другої половини XVIII – першої половини XIX ст. У роботі розкрито основні положення теорії освіти И.-Ф. Гербарта, ідею виховуючого навчання; вказано на доцільність застосування чотирьох формальних ступенів навчання; наголошено на основах психологічної педагогіки; розвитку різносторонніх інтересів як чільних завдань навчання. Обгрунтовано проблеми змісту, методів навчання, охарактеризовано психологізацію навчального процесу, доцільну підготовку вчителя до організації навчально-виховної діяльності, а також вплив дидактичної системи И.-Ф. Гербарта на розвиток теорії й практики навчання загалом., Ключові слова: И.-Ф. Гербарт, виховуюче навчання, зміст, методи навчання, навчальний процес, учитель.
Сподобалось читати? Постав свою оцінку 🥰
Кількість оцінок: 0 📊 Середній рейтинг: 0