Київський комерційний інститут (1906 – 1920 рр.): становлення та еволюція в контексті інтелектуальної, економічної та політичної історії України // Андрій Чуткий

XX ст.;, Мета та завдання дослідження. Метою дослідження є встановлення, причин виникнення та головних тенденцій в інституційному становленні, Київського комерційного інституту, а також з’ясування його місця і ролі в, інтелектуальній, економічній і політичній історії України в зазначений період., У відповідності до поставленої мети було визначено наступні завдання:, – дослідити основні напрями та ідеї історіографії, а також, інформаційний потенціал джерельної бази теми;, – з’ясувати роль професорських корпорацій Києва у процесі, започаткування Київського комерційного інституту та, передісторію його заснування;, – проаналізувати роль особистісного фактору у справі, інституційного становлення Київського комерційного інституту,, ув’язавши через персоналії мікро- та макроісторичний виміри, історичних студій;, – провести дослідження сформованої до початку XX ст., професорської культури (на прикладі професорської корпорації, Комерційного інституту) та її кризи в умовах Першої світової, війни і революційних змін 1917 – 1920 рр. як індикатор, загальних трансформацій і зміни аксеологічних установок, суспільства;, – здійснити реконструкцію процесу інституційного становлення, Київського комерційного інституту в контексті інтелектуальної,, економічної та політичної історії України перших десятиліть, 11, – провести системний аналіз змін у студентському контингенті, Київського комерційного інституту, створивши збірний, «портрет» його студентства та «проявивши» крізь призму даного, дискурсу сприйняття суспільством економічної освіти, а отже й, діяльності;, – реконструювати у хронологічній ретроспективі зміст і характер, навчального процесу, критерії оцінювання знань та порядок, складання випускних іспитів, показати вплив на них зміни, політичної та соціально-економічної ситуації;, – проаналізувати процес утворення у Київському комерційному, інституті студентських організацій, їх роль у житті студентства і, в суспільно-політичному житті України перших десятиліть, – прослідкувати вплив революційних подій 1917 – 1920 рр. на, трансформаційні процеси у студентському контингенті та, професорсько-викладацьких кадрах українських вищих, навчальних закладів і становища в системі вищої освіти загалом, на прикладі Київського комерційного інституту.